Iscrizione esami Cambridge 2025-26

Circolare n. 269-Iscrizione esami Cambridge 2025-26

Dante beyond borders

Il progetto Dante beyond Borders nasce dalla collaborazione tra LIDUP e il POT
“UniSco – Azioni integrate Università-Scuola per le competenze in lingue,
letterature, mediazione linguistica”. Coordinato dall’Università di Pisa e ideato
all’interno del Dipartimento di Filologia, Letteratura e Linguistica ha l’obiettivo di
esplorare la ricezione, la traduzione e la rivisitazione di Dante nelle letterature dei diversi paesi del mondo.

Dante Beyond border Carrara

Coppa Marconi 2025

Carrara, lì 13/12/2025

La Schiaffini trionfa alla Coppa Marconi 2025

Buonaroti seconda e Taliercio terza

Sabato 13 dicembre al liceo scientifico Marconi di Carrara si è tenuta la diciottesima edizione della Coppa Marconi, gara a squadre di matematica per scuole medie. Battaglia serrata per 90 intensi minuti tra 14 squadre di 7 ragazzi ciascuna che dovevano risolvere i 20 (non facili) problemi matematici proposti ambientati all’interno del famoso videogioco Minecraft. In palio oltre alla Coppa Marconi 2025 c’era la qualificazione alle finali nazionali per le prime tre scuole qualificate. I colpi di scena in vetta alla classifica non sono mancati dai primi minuti fino al novantesimo, tenendo il pubblico col fiato sospeso e il tifo acceso per tutta la gara.

Solo negli ultimi tre minuti, con la classifica oscurata, si è deciso il podio. Così, dopo aver partecipato alla Coppa Marconi negli ultimi quattro anni e aver precedentemente ottenuto due buoni piazzamenti e un terzo posto, è riuscita finalmente ad arrivare all’oro e trionfare, con 1028 punti e 16 problemi risolti correttamente, la Schiaffini di Santo Stefano Magra, allenata dai professori Fosella, Fornasiero, Leto e Luciani e composta da: Naima Tabi (capitano), Samuel Pezzimenti (consegnatore), Matilde Bambini, Viola Chiappini, Matilde Maione, Pietro Bloise, Izumi Camaiora.

Atterra in seconda posizione, a poca distanza dai primi con 985 punti e 14 problemi risolti, il settebello della Buonarroti di Marina di Carrara, che è stato ottimamente allenato dai professori Pisanelli, Orlandi, Petrone, Pinelli e Perfetti e che era composto da: Leonardo Cioli (capitano), Diego Pisanelli (consegnatore), Rodion Litvinov, Achille Nicolai, Arturo Andreoni, Tommaso Silvestrini e Tito Rossi.

Chiude il podio in terza posizione con 885 punti e ben 16 problemi fatti, ma con la pecca che tra i quattro problemi irrisolti uno purtroppo era il proprio problema jolly (problema che viene scelto da ogni squadra nei primi 25 minuti di gara e in classifica vale doppio), la squadra della Taliercio di Marina di Carrara, che ricordiamo sono i vicecampioni nazionali in carica. I taliercini, allenati dai professori Paolini e Vagli oltreché dai suoi ex campioni Andrea Cavalieri e Francesco Manetti, era formata da: Massimiliano Costa (capitano), Filippo Camboni (consegnatore), Daniele Barral, Raffaele Buongiorno, Andrei Ionet, Noemi Tarabella e Francesco Mussi.

Segue in classifica il gruppo delle inseguitrici composto da: la seconda squadra della Schiaffini con 833 punti, la Carducci di Carrara con 823 punti e la Raffaello di Pistoia con 772 punti. Un’ottima prestazione per tutte queste squadre, ma in particolare per i pistoiesi considerato che erano gli unici che scoprivano per la prima volta il divertente, ma complesso, mondo delle gare a squadre.

Sottolineiamo inoltre che i due problemi marcatamente più difficili della gara erano evidenziati con due stelle e sebbene un bistellato sia rimasto irrisolto, l’altro bistellato, considerato dalla giuria il più difficile in assoluto, è stato invece risolto dalla squadra della Leopardi di Avenza che, sfortunatamente alla fine risulterà più bassa in classifica, ma che, per questa notevole impresa, si è meritata uno speciale applauso da parte di tutti, incluso la giuria stessa, durante la gara.

Riportiamo infine che quest’anno oltre al solito ringraziamento da parte del Dirigente del Marconi, prof. Antonio Giusa, allo staff di gara tutto composto dai MathGuys del Marconi, un ringraziamento speciale è stato rivolto anche all’Istituto Tecnico-Professionale Salvetti di Massa per aver prestato l’impianto video e audio usato in gara.

Foto Premiazione Schiaffini

 

premiazione Schiaffini

 

Foto premiazione Buonarotti

 

premiazione Buonarroti

 

Foto premiazione Taliercio

premiazione Taliercio

 

Foto della Gara

 

Schiaffini in gara
Schiaffini dettaglio in gara
panoramica della gara

 

Tabellone 

 

CM2025   tabellone

 

 

SCIENZE NATURALI

IL LABORATORIO DI SCIENZE NATURALI

sito Marconi

 


Il laboratorio di Scienze Naturali dell’istituto è un’aula in cui sono presenti 4 banconi da lavoro per un totale di 8 postazioni, una cappa aspirante, armadi di sicurezza per i composti chimici, bilance di precisione, centrifuga, elettroforesi, miniPCR, microscopi, attrezzature varie, vetreria, reagenti, computer e LIM.

Per lo studio delle Scienze della Terra è presente una collezione di minerali e di rocce. Le esperienze svolte in queste aule-laboratorio sono sia di tipo biologico che di tipo chimico-fisico come previsto dal curricolo delle scienze naturali che gli alunni svolgono.

Il ruolo del laboratorio:

Il laboratorio di Scienze Naturali serve per la realizzazione di esperienze/esperimenti con lo scopo di stimolare l’apprendimento degli studenti con la metodologia innovativa del «Learning by doing».

Tale metodica integra le conoscenze e i saperi con la pratica, confermando che l’attività pratica è di fondamentale importanza in un percorso formativo a carattere scientifico in particolare per discipline come la chimica e la biologia. Inoltre, ha lo scopo di educare alla responsabilità e al rispetto degli ambienti comuni.

Le finalità delle attività di laboratorio sono:

Stimolare e mantenere l’interesse degli studenti.

Promuovere la metodologia scientifico-sperimentale per aumentare le capacità di problem solving e sviluppare di conseguenza la creatività, il senso critico e logico al fine di trovare risposte o soluzioni alternative;

Migliorare l’apprendimento dei concetti delle Scienze Naturali che includono la Chimica, la Biologia e Scienze della Terra;

Condurre esperienze chimiche e biologiche riflettere sul rapporto “sapere”, “sapere essere” e “sapere fare”;

Apprendere l’abilità di stesura di protocolli e relazioni scientifiche dettagliate.

 

 

Corso pratico avanzato di biologia molecolare: 

Lettera di apprezzamento degli studenti della 5A a.s. 2024/2025

Invito a teatro

La Fondazione Marmo ha donato al nostro Liceo n. 10 abbonamenti per il
cartellone teatrale degli Animosi. Gli studenti che intendono recarsi a teatro dovranno
informare la referente Prof.ssa Canali e troveranno gli abbonamenti (palchi laterali) presso
la biglietteria del teatro e lì dovranno essere riconsegnati al termine della
rappresentazione. La partecipazione è libera e autonoma.

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